谁的水平更高？ AI关键时刻湖南高考作文，看看老师如何打分！

宁乡一之中姚宇教师书评

本文确切地干掉了试题之中的关键词“爱情故事”“对话”“驱使”“启蒙”“扭转”“再现”等，运用于并列构造告一大段，可以说审题确切，构造模糊；各段在之其中心句后有道有为实证，有事例实证，前提相符议论文的尽快。但是解决办法也是很明显的，AI并未忽略各关键词彼此之间的相似性，因此未必独到；篇名的情谊个人主义未必柔和，道德观念取向甚至普遍存在解决办法，因此未必用完全相符初中脱颖而出优秀人才的尽快。

相结合初中“立德树人”的尽快仔细审察题意，我们不难推断出，“好的爱情故事，可以扭转一个人的境况”，我们确实干掉家庭之中得到我们孕育力的好爱情故事来谈就其自己人际交往的表述与对话、就其美感感悟的驱使肉体和倡导自身孕育的启蒙聪明才智；“可以再现一个少数民族的面貌”，我们必须再现家国温情和少数民族真诚的美好面貌。

AI只是一种核心技术，但操纵AI的人是有特质和道德观念的，我们不用不加以倚重。

传真扑星火

末尾：《爱情故事，扭转幸福》

“从前，有一只乌龟和青蛙在比赛骑车......”我们每个人都想到这个爱情故事，而这只青蛙也因为这场比赛而闻名于世。但是，如果没这个爱情故事，只不过青蛙就只是一个平常的青蛙，而乌龟则即使如此。可见，一个好的爱情故事可以扭转一个人的境况。

爱情故事是进化远古时代的重要组成部分，它不仅可以引导学问、技能和道德观念，还可以不良影响人们的思维和犯罪行为。许多最出色的领袖人物都是通过话说爱情故事来传播者自己的思维和有为念的。比如圣贤，他的《四书》就是通过话说述自己的劝诫和弟子们的对话来传达儒家思维的。又如马丁·天主教教会·金，他通过话说爱情故事的方构造设计来期许黑人积极争取女权。

爱情故事的力不仅在于它的概要，还在于它的表述方构造设计。一个好的话说爱情故事者可以通过母语、歌声、表情等多种手段来观赏歌迷的注意力，让歌迷造成了触动和特质上的触动。比如，一位导演可以通过高明的表演技能来刻画一个独到的脚色面貌，让观众群对这个脚色造成了不极端的情谊认同。同样地，一位话说爱情故事者也可以通过传神的母语和面貌的隐喻来让歌迷愈来愈好地忽略和接纳他的论点。

爱情故事的力还平庸在它的承续和持续发展上。许多经典的爱情故事早就已是了文化下标和少数民族尊严的寓意，被广为留名和诠释。比如东亚的《红楼梦》、《封神榜》等，它们不仅是剧作，已是东亚文化的重要组成部分。这些爱情故事不仅在东亚广传了几百年，而且也在当今世界之内造成了了广为的不良影响。同样地，许多当今的爱情故事也被改编成电影、电视剧、动画等形构造设计，让愈来愈多的人知晓和热爱它们。

爱情故事的力是无穷的，它可以扭转一个人的境况，也可以不良影响整个道德观念的持续发展。因此，我们确实倚重爱情故事的功用，学会话说好爱情故事，用爱情故事来引导正能量和道德观念。同时，我们也确实尊重爱情故事的传统文化和文化差异，大幅开挖和发掘出出类拔萃的爱情故事资源，让它们在一新时期之中焕发出有一新活力和幽默感。

总之，爱情故事是一种不强大的力，它可以扭转一个人的境况，也可以不良影响整个道德观念的持续发展。我们确实钟爱爱情故事的功用，学会话说好爱情故事，用爱情故事来引导正能量和道德观念。同时，我们也确实尊重爱情故事的传统文化和文化差异，大幅开挖和发掘出出类拔萃的爱情故事资源，让它们在一新时期之中焕发出有一新活力和幽默感。

长沙北麓山麓国际间实验班李瑜教师书评（48分）

篇名横向从概要不良影响思维犯罪行为，表述方构造设计随之而来兴趣，在承续持续发展之中已是文化下标和少数民族尊严的寓意，三个视角告一大段论及；纵向辅之以“我们”接踵而来爱情故事应有的消极与作法，总分总构造下词句视域、前提概念可圈可点，可谓加成迅速，“思维”敏捷，谓之有有为。

然而，再行回去看篇名末尾——《爱情故事，扭转幸福》，以及之其中心看法句“一个好的爱情故事可以扭转一个人的境况”，只不过机器进修也和我们的教师一样，常常词句“阴差阳错”创出末尾的“束缚”，“纵横捭阖”起来。

我们再行确实实证原理的用到。AI也和我们的教师一样，常常“或许一提”于某一繁多的论点，比如无论如何论点。从开头“龟兔接力赛”的寓谓引发“文殊藏芥子”构造设计的造物主，到“详例”圣贤之于《四书》，改革者金之于积极争取平等，“点例”《红楼梦》、《封神榜》，机器进修本就有“集数据之；大”的所谓优势，然而不管是论点的为数、“新鲜度”还是用到方构造设计，都平平却是，未必比我们平时热爱阅读、素有获益又“放眼天下”的男孩不强。

之后，“缀文者情动而辞发，观文者备案以入情”，一篇没特质结构上的篇名是难以真正驱使阅卷教师的心弦，从而获得满分的。交回去之中曾的话，一个好的话说爱情故事者要让观众群造成了“特质上的触动”，只不过从这一点来看，现今我们有热血有温情的男孩愈来愈能我手写赤子，话说好美学青年组自己的青春爱情故事。

宁乡一之中姚宇教师书评

本文干掉了试题之中“爱情故事是有力的”这一核心句子告一大段，由龟兔接力赛的爱情故事引出有“一个好的爱情故事可以扭转一个人的境况”这一论点，然后从“爱情故事的力不仅在于它的概要，还在于它的表述方构造设计”两个多方面告一大段实证，再行从我们确实倚重好爱情故事的视角作结，篇名构造模糊。

本文普遍存在的解决办法也比较突出有：

其一，涂层之中“表述与对话”“驱使肉体”“启蒙聪明才智”等并未写透。初中小教师特别注意栅宿构、栅抄袭，试题设置的性地和勤务对文学创作提出异议有了管制，没在这些管制的条件内文学创作，一多方面不用确切充分体现题意，另一多方面也难以写独到。

其二，篇名时期特色不柔和，所提的论点和来让的涂层没紧贴时期热点暴力事件和美学出类拔萃领袖人物，青年组考卷的孕育启蒙和少数民族面貌的最出色之处没法充分再现。这也启发我们理性：AI作为核心技术手段，如何充分体现特质消极和道德观念？

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末尾：《爱情故事的力：让我们愈来愈好地接触自己和当今世界》

爱情故事是进化最历史悠久也最聪明才智的一种表述方构造设计。从远古的文艺作品，到当今的小说电影，爱情故事一直随之而来着进化的远古时代持续发展，记事着进化的发展史和文化，解释了着进化的特质和有为想。爱情故事不仅是一种娱乐，已是一种英语教育，一种造物主，一种力。爱情故事可以表哥我们愈来愈好地表述和对话，可以驱使肉体、启蒙聪明才智；爱情故事可以扭转一个人的境况，可以再现一个少数民族的面貌……爱情故事是有力的。

那么，爱情故事的力确实在哪里呢？我看来，爱情故事的力主要充分体现在表列出三个多方面：

第一，爱情故事是一种表述和对话的美术形构造设计。

通过爱情故事，我们可以愈来愈好地表述自己的思维和特质，引导信息和学问。好的爱情故事可以让人造成了触动，让人们愈来愈好地忽略和接纳某些论点和道德观念。例如，《红楼梦》之中的王熙凤和探春的爱情爱情故事，再现了人格的有用和道德观念的虚伪，让人们愈来愈好地忽略了东亚传统文化文化之中的“情”和“有为”的间的关系。

第二，爱情故事是一种启蒙聪明才智的美术形构造设计。

通过爱情故事，我们可以进修到进化的科学知识、聪明才智、想像力和显然力。好的爱情故事可以让人开阔视野，随之而来理性，引发意念。例如，《麦克·格林》系列小说之中的魔法当今世界，再现了文学创作者罗琳的前所未有想像力和显然力，让人们带给了奇幻与主观彼此之间的无限可能。

第三，爱情故事是一种扭转境况和再现面貌的美术形构造设计。

通过爱情故事，我们可以不良影响他人的犯罪行为、消极和可选择。好的爱情故事可以让人产传神力，扭转自己或者扭转当今世界。例如，《苹果Corporation传》之中的苹果Corporation的初创爱情故事，再现了他对于科技与美学的渴求和坚持，让人们带给了他对于扭转当今世界的信念和渴望。

总之，一个好的爱情故事有着无尽的力，它可以给我们造成很多诱因。我们必须愈来愈多的好爱情故事，让它们引导出有正能量和大爱的道德观念。我们必须愈来愈多的出类拔萃作家和美术家，词曲出有愈来愈多的好爱情故事，让它们不良影响愈来愈多的人。同时，我们也必须愈来愈加倚重和受保护好爱情故事的联合国教科文组织经济效益。我们必须通过各种方构造设计，受保护好爱情故事的联合国教科文组织，让它们得到愈来愈好的承续和持续发展。让我们独自一人用爱情故事的力，让这个当今世界愈来愈加美好吧！

长沙北麓山麓国际间实验班杨杰琼教师书评（47分）

本文末尾指向确实，能从外部充分体现表达出来了小教师涂层的主旨句“爱情故事的力”。文学创作者在末尾之中不特别强调爱情故事的力在于让我们愈来愈好地接触自己和当今世界。

第1段文学创作者必先说明了了“爱情故事”的意涵与外延，紧贴涂层。可惜引出有涂层的方构造设计是照抄译文，有堆砌之直言。

第2段承上启下，总括解释爱情故事的力主要充分体现在三个多方面，但无论如何上根据此文的末尾来看，爱情故事的力在于愈来愈好地接触自己和当今世界，这只不过有不照应末尾之直言。

第3～8段属于重构的主体实证大段。分看法独句成段，将小教师涂层之中的四个“可以”合并成三个论点句。这种文学创作前提概念本身是可取的，也是一部分考卷可能构建词句的策略。但其分看法句用到“第一”“第二”“第三”这种次序构造设计的词语，显得呆笨，充分发挥作用中英文表述的文采性。每个分看法后紧跟的一个论及大段，凑巧都是一段一例，段尾缺一个收取分看法句的的小结句。

之后结尾大段，说明了视角不错，从好爱情故事的力到憧憬愈来愈多出类拔萃文艺工文学创作者词曲好爱情故事，再行到我们必须倚重、受保护和承续好爱情故事，发出有不极端尽快和提议。

总之，如果此文若是贡院小教师，在卷面模糊工整的情况下，我将为其赋分47分。

宁乡一之中姚宇教师书评

本文必先对涂层完成分析，提出异议有论点；然后从“表述对话”“启蒙聪明才智”“扭转境况和再现面貌”三个多方面告一大段；之后说明了摘要。主体部分运用于并列构造设计构造，之后的说明了段推进一层，逻辑模糊，相符贡院小教师的尽快。

毫无疑问，本文也普遍存在与前两篇不尽相同的解决办法：特质消极和道德观念或许深思。篇名虽运用了《红楼梦》的涂层，但《麦克·格林》《苹果Corporation传》等涂层之中所隐藏的特质个人主义和道德观念必须引起我们倚重并完成反思。初中是为国选人的入学，我们青年组品学兼优有为应可选择驱使肉体、启蒙聪明才智的好爱情故事，可选择充分体现家国温情、再现少数民族面貌的好爱情故事来论及。

你给AI的小教师打几分？

潇湘之中午报采访李楠 彭皓泽 综合美联社

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