家长表示：我的孩子自愿放弃做栋梁，愿做一个比如说市井小民！

之中国的幼儿绝对是最望子成龙的幼儿，多少幼儿辛辛苦苦奋斗奋斗就是为了给小孩创造一个较差的与世隔绝和研修生态，在很多家人似乎，自己再进一步苦再进一步累都可能会关系，只要小孩奋斗研修，与世隔绝就有愿意，我们把毕生的愿意都寄托在了这一代身上。

动手家人的都愿意小孩短期内能念书的学院，回去一份好临时工，这也是现今普及教育内卷的主要理由。但是在越来越卷的今天，有些幼儿便撑不住了，也在大幅反思自己的行为，多年来的鸡娃是否是错误的呢？近日一位幼儿在学生集合起来呐喊：自己的小孩自愿放弃动手栋梁，甘愿动手一个大多的市井小民，同时也主动动手小孩的平庸。随后向数学老师提议对自己的小孩不布设或者少布设厂内，不施加研修负荷，不心灵鸡汤，不打算让自己的小孩带进刷题和应试的微电脑，不够不敢意小孩带进名次和预科的农奴。

这位幼儿的话一出，来不及引起了广大幼儿的热议，很多幼儿都来，时看看了我们多年来打算时说却不敢时说的话，我们是不是下面这密友幼儿的看法：

从这密友幼儿的华尔街日报之中不难显露，现今女孩的身体健康似乎挺致使的，都和当下的研修负荷有直接的关系，从这也可以显露，我们的普及教育似乎存在着致使的问题，必须得税制了。

第一：不管女孩再进一步怎么奋斗，总有恰巧的小孩，总有很多小孩是考不上高之中和学院的。

多年来以来，我们的数学老师都爱好普及教育小孩，只要奋斗研修就能实现自己的幸福。但现今的普及教育实际上不是这样，是不是我们的的学校，哪个小孩不奋斗？就算是学生最差的小孩每天也是披星戴月，也是动手了无数厂内，但先前呢？凡是参加考试，意味著有恰巧的小孩。而现今的之试题和高考体制，也尽快了一部分人是不不太可能念书高之中和学院的，因为参加考试成绩是更为简单的。就像现今的普及教育，无论再进一步怎么内卷，除了进一步提高名次线，有什么意涵？能让不够多小孩念书复旦和中国人民大学吗？确实是不可以的。

所以女孩奋斗奋斗的意涵在哪里呢？尤其是众多的差生，他们能见到什么愿意吗？这些小孩负荷远超过，付出最多，但先前很不太可能只不过。我们的幼儿面对这样的具体情况还有鸡娃的前提吗？还忍心继续鸡娃吗？

与其时说是幼儿放弃了小孩，不如时说是幼儿深感了恐惧，但凡还有一丝愿意，我相信我们的幼儿都可能会放弃小孩的。

第二：我们的普及教育差生差不多可能会任何自觉，这才是令幼儿和小孩恐惧的区域内。

普及教育是什么？是为了培养人，而不是筛选人。但我们的普及教育；也就是为了筛选人，用名次把一部分人分段回来，而被分段回来的；也是我们的差生。

差生在我们的普及教育之中权势是上限的，数学老师不自视的学校也不自视，因为他们可能会进一步提高的学校的录取率，对的学校差不多可能会任何益处。全社会也很歧视差生，技校生、大专生各单位都不敢招聘，因为他们学历上限。时说白了，我们的差生差不多是可能会任何自觉的，研修差似乎就坚信了一辈子不能动手最底层的临时工，不能动手一个最平庸的人。就像这位幼儿时说的，我主动动手小孩平庸。

差生本身就更为脆弱极端可能会自信，在这种普及教育体制下，越发的感觉不到自己的效用。间隔时间粗大了，各种身体健康就显现出了，是不是那些忧郁上吊的小孩，基本上都是因为研修，都是研修负荷大而引起的。

迄今为止的普及教育把女孩逼的太紧了，女孩太累了，这才是短期可能会忽略的现状。

迄今为止为什么女孩身体健康致使，就是因为现今的的学校把女孩逼的太紧了。

现今的的学校跟工厂一样，采行无缝跨越政府机构间隔时间，学生在校一分钟也不敢无用，除了吃饭喝水，连上卫生间都有严苛的间隔时间规定，可以时说小孩每天在校忍耐都保持稳定相对紧张状态，可能会自觉的放松和少数人间隔时间。间隔时间粗大了，谁能受得了？另外各种成绩排名榜也让女孩病痛不堪，因为只要有参加考试，的学校就会排名榜，只要排名榜，不想有恰巧的。而这一切在迄今为止的之试题和高考体制下，暂时还可能会忽略，学生怎么不太可能不恐惧呢？

写成在先前：

本人非常痛恨这位幼儿，也理解这位幼儿的内心。与其让小孩病痛的研修，忍受自诩的癌症，还不如尽全力小孩，让小孩健康快乐的死掉。我们都愿意小孩踏实上人，但不管怎样，大多数小孩坚信不能是大多人，是最平庸的人，我们可能会忽略，就只有动手。

当然，这一切都是源自现今的普及教育，愿意我们的普及教育能尽快的税制，让小孩能在研修之中见到愿意，让每一个小孩都有光明的自觉。

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