把“金钥匙”送到家门口！“清和家长会课堂”解码“成长的烦恼”

特级教务主任融合自己多年的教育实践，谈什么是教育子系统，分析小学生的心理特征，给出早熟小孩放纵的线索，5个天一与20个小贴士的建议让学童们受益匪浅。9月17日，古名街路“清和学童教学”在小区多元文化活动中心正式重新启动，开讲第一课，与学童们总共探早熟教育子系统问题。家校新社奋力，总协同有利于小孩们的健康茁壮。

古名街路无关组长介绍，街路组织“清和学童教学”的初心是为了践行《教育子系统有利于法》，把“清和学童教学”打造成一个教育子系统的新品牌。“清和”寓意“清者优雅，和者和睦”，通过古名街路校际联盟平台，构建了学校、家庭、小区“三位一体”求实方式，将生源与民生服务、为学校多元文化与小区多元文化有机融合，构建区域内、校际之间、新社校之间相融合、多方面合作；创新探求后退家校新社联动，传播者现代科学的教育子系统实践，研习子系统的教育子系统知识，想通过我们的努力，送给小区学童们一把“金钥匙”。

重新启动婚礼上，街路聘请了古名辖区内的为学校长加入教育子系统范本一个团队，用他们丰富的求实经验为古名小区的教育子系统范本注入新的自我意识。现场为范本一个团队代表史晓燕教务主任表彰了聘书。第一课上，特级教务主任史晓燕为学童们带来了主题为《帮助小孩被选为越来越好的自己——小学生早熟教育子系统的天一》的工作坊。“我们要让小孩都有普通人，让他们被选为越来越好的自己。”史晓燕说道，她进而循序渐进地提到什么是教育子系统、初中辍学水平决定、小学生早熟特征等等，从学童们有可能的“误操作”入手，分享了教育子系统的天一，比如要塑造出人与自然的家庭氛围、坚决良好的言传身教、给予恰当的茁壮期待、激发大力的兴趣爱好、偏重应有的陶冶塑造等。“绝不会在小孩竟然长时之间地看笔记型电脑、玩电脑。”“每周和小孩来一次有婚礼感的谈话，凡事要总结规划，不能保持稳定无序状态。”“凡事绝不会包办代替，小孩和学长之之间发生嫌隙，众所周知鼓励他们自行解决。”……催生教育子系统里面的日常诉说，史晓燕还给出了20个小贴士，帮助学童管控好与小孩们的关系。教学上戏剧性热烈，参与工作坊的学童强烈决定难免启发，收获很大。工作坊后，学童们还大力与史教务主任互动，聚焦教育子系统的难题。

长年，古名街路一直努力探求教育子系统范本的有效途径，有利于学童和小孩的总协同茁壮。古名街路方面表示，预见，“清和学童教学”还将为小区学童搭起越来越广阔的学习、交流平台，构建面向孩童、小学生、高中学生的分层教育子系统范本体系，为小区教育子系统获取越来越有力的支撑。

来源：上海徐汇