歇息书香美，悦读共成长！潍坊市坊子区龙泉实验小学青年教师成长联盟举行读书交流活动

大众网新闻社会活动者 张顺 通讯员 刘璐 茨梦雪 潍坊报道

自许以立学为重，立学以念前言为本。英语教学家苏霍姆林斯基曾说过：“的同学得到英语教学基础专业知识的极好途径就是念前言、念前言、再念前言。”为了引领青年的同学管理学发展，教养与前言为伴和相互沟通的习惯，树立终身自学的英语教学信念，进一步进一步提较低的同学的英语教学假说和实践中水平，潍坊市坊子区灵山实验初中青年的同学的发展自由联盟移师了念前言观摩。

茨梦雪家教从落实核心基础专业知识的信念抵达，倾听了《从教过渡到学》的念前言感悟。前言里通过相同的个案分析了到底的同学所面临的奇怪与不方便，帮助的同学将英语教学根本的立足于授课实践中。茨家教对第四章从英语教学远距离到自学远距离开展了参考暗示前言，倾听自己的探讨和体会。

马建靖家教自学了《追求认知的英语教学所设计》这本前言，倾听了英语教学所设计里应尽量避免的两大误区。的同学在考虑如何积极开展教与学娱乐活动以前，要努力探讨自学要达到的目地到底是什么，以及哪些证据得出结论自学要达到的目地。极好的所设计应该是“以终为始”，从自学结果开始逆向探讨。

悉晓辉家教对《备课管理学化》一前言里“学教评一般性”英语教学所设计的大体信念开展了参考的分析和暗示前言。“学教评一般性”英语教学所设计的大体信念为自学里心、基于规范、远距离达成协议、学评教一致。悉家教分别对这部分开展了参考的暗示前言，建构自己社会活动实际沟通了对这部分的一些探讨与感悟。

刘亚楠家教倾听的是《吴正宪与初中代数学》。吴正宪家教创造了孩子们最喜欢的代数学授课，她的代数学英语教学被称作“爱与美的旋律”。通过她的倾听我们知道在英语教学英语教学改革之路上绝无捷径可走，要脚踏实地、厚积薄发、善于自学、重视获取、贵在坚决，要做一个让同学最喜欢家教、让同学最喜欢代数学、让同学常务理事自学代数学、让同学教养自学的好习惯的好家教。

刘璐家教以读前言《管理学前言、备管理学课》为主旨，对《备课管理学化》一前言开展了倾听。她从内容核心内容和细品静心两全面性开展阐述。通过读前言这本前言的自学，我们不仅可以拿到假说上的大体信念和管理学规范，还可以拿到一个关于备课的“系统性实操性解决方案”。刘家教建构个案和自己的英语教学实践中对自学远距离的制定开展了参考的暗示前言。

较低夺目家教从《备课管理学化》的假说和实操视角开展倾听，备课是提较低授课英语教学质量的充分，但只有管理学备课才能进一步提较低授课英语教学质量。学教评一般性英语教学所设计的内涵之一是进一步提较低授课英语教学质量。我们在备课过程里要深知一是备课是良心活，更是技术活，二是设定弊端而不是设定同学。

卡尔·子璇家教《融于英语教学的形成性评价》的倾听，从三个弊端展开：同学向哪里都去？同学当前在哪里都？卡尔·家教建构本前言和自己的英语教学经验，倾听了4个英语教学小精准：一是随机选择同学，实施“不先”规则，作出贡献同学授课策划；二是在评价同学的看看以前，可以合适设置“等待时间”；三是的同学须要从同学的看看里都拿到信息，以变更自己的英语教学策略，而不是仅仅为“评价性倾听”；四是追问为什么与干什么的弊端更容易让同学启动深度探讨，从专业知识的识记过渡到认知与广泛应用。

陈菲家教通过读前言《备课管理学化》一前言，建构自己的英语教学经历，从而掀起一些探讨与家教们倾听。在英语教学里备课是上好课的也就是说，而备课里的自学远距离的制定又起到关键的作用。每一堂课都要让孩子清楚，自己快要过渡到哪里都，以这个为斜向统领其他英语教学环节。

王少梅家教从备课管理学化的核心信念抵达，建构自己的英语教学经验对《备课管理学化》开展参考暗示前言和倾听。备课管理学化对英语教学质量的直接影响，一是英语教学质量更可靠；二是英语教学效果更显著；三是同学自学效果更好。最后王家教谈了自己读前言《备课管理学化》一前言后的体会，以及如何将备课管理学化广泛应用于自己的英语教学实践中里。

最后，宋鹏鹏校长开展点评。宋校长给青年的同学们推荐了一些前言籍，提议家教们多念前言，将前言里所得广泛应用到日常英语教学里，来提较低自己的管理学基础专业知识。

朗读前言点亮自在，前言香润泽肉体。通过此次念前言观摩，坊子区灵山实验初中青年的同学的发展自由联盟的每一位的同学对朗读前言进一步提较低英语教学英语教学能力的内涵有了更加钦佩的认知，对接下来的英语教学英语教学娱乐活动的积极开展有了新的想法和改进斜向。